Código Ético

Código Ético

La finalidad de este Código Ético es poner de manifiesto cuáles son los compromisos y deberes que el personal del Centro debe asumir y aplicar en su trabajo diario y que garanticen los derechos del alumnado y de los clientes de San Jorge Formación.

MISIÓN

Buscamos generar servicios y soluciones formativas y de consultoría para cubrir las necesidades efectivas de organizaciones, de clientes y personas.

VISIÓN

Queremos convertirnos el socio estratégico de todos nuestros clientes y pilar fundamental en la formación de nuestro alumnado.

VALORES

Los valores que están integrados en nuestra organización se basan en:

  • Ofrecer servicios de calidad, en los que prime la eficiencia y la eficacia.
  • Aprovechar las ideas y el conocimiento de las personas de la organización y del entorno para impulsar el éxito.
  • Mejorar continuamente, incluso anticipándose a las necesidades de nuestros clientes.
  • Alcanzar metas a través de la colaboración continua.
  • Ser coherentes: hacemos lo que decimos

El Código Ético de la Organización está en línea con el Código Deontológico de la Profesión Docente, habiéndose revisado y adaptado a las características de nuestra Organización y los niveles educativos que se imparten: Apoyo Escolar, Formación no reglada tanto en modalidad presencial como en modalidad de teleformación. Debe ser asumido y aceptado por cuantos desarrollen una función educativa y docente.

Prestación del Servicio

  • El Centro se compromete a dar información suficiente y fehaciente sobre las características de los servicios prestados:
  • Enseñanza en modalidad presencial
  • Enseñanza en modalidad de teleformación.
  • El profesorado y el personal del centro contará con la titulación adecuada al puesto laboral que desempeñe.
  • La empresa se compromete a facilitar los contenidos adecuados a las finalidades de cada curso.

Información al Público

  • Al alumnado se le informará adecuadamente de las características de los cursos que se impartan, así como de todos los servicios que ofrece el Centro.
  • Se dará información real y veraz en la publicidad y presentaciones que se lleven a cabo, sin crear confusión al público objetivo, por lo que no figurarán en nuestra publicidad ninguna entidad con la que no mantengamos estrecha relación.
  • La oferta, promoción y publicidad realizada por San Jorge Formación cualquiera que sea el medio utilizado para efectuarla deberá ajustarse al principio de veracidad, no induciendo a error.
  • Nuestros servicios se ofrecerán a todas las personas sin tener en cuenta su raza, color, religión, sexo, incapacidad física, nivel social o nacionalidad.

La Titularidad de la Empresa debe:

  • Difundir para su conocimiento el Código Ético.
  • Procurar que toda la actividad de la Organización se desarrolle de manera ética y responsable, para lograr sus fines y contribuir a su bien, siendo compatible con un desarrollo sostenible y respetuoso con el medio ambiente.
  • Velar por el cumplimiento de la legislación que en cada caso sea aplicable.
  • Nombrar a los equipos directivos de la Organización que reúnan las condiciones de preparación y experiencia adecuada, y que realicen un ejercicio profesional, ético y responsable de su gestión.
  • Buscar un justo equilibrio entre el trabajo de su personal y su salario.
  • Defender la misión y los valores de la Organización.
  • Exigir siempre la efectiva aplicación del Código Ético.

La Dirección y la Gerencia deben:

En relación con sus funciones de Dirección:

  • Realizar un ejercicio profesional, ético y responsable de su actividad.
  • Cumplir y hacer cumplir el Código Ético de la Organización y para ello darlo a conocer.
  • Informar puntualmente y con exactitud, de todo lo relevante, a la Titularidad.
  • Cumplir y hacer cumplir las normas.
  • Subordinar los intereses propios a los de la Organización cuando actúe en nombre y representación de ésta.
  • Mantener la confidencialidad de los antecedentes, datos y documentos a los que tengan acceso por razón de sus funciones en la Organización, incluso después de haber cesado en ellas.
  • Elegir a su equipo directivo y colaboradores, procurando únicamente el interés de la Organización.

En relación con el personal de la Organización:

  • Tratar con dignidad, respeto y justicia al personal.
  • No discriminar al personal por razón de raza, religión, edad, nacionalidad, sexo o cualquier otra condición personal o social.
  • No permitir ninguna forma de violencia, acoso o abuso en el trabajo.
  • Fomentar la formación y promoción profesional del personal.
  • Garantizar la seguridad e higiene en el trabajo.
  • Procurar la conciliación del trabajo con la vida personal y familiar del personal.
  • Facilitar la participación del personal en los proyectos de acción social de la Organización.
  • Comunicar, para conocimiento del personal, el Manual de Bienvenida, que recoge información, normas y procedimientos de obligado cumplimiento.

En relación con los clientes de la Organización:

  • Garantizar los servicios ofrecidos.
  • Buscar la excelencia de los servicios de modo que sus clientes obtengan la satisfacción esperada de aquellos.
  • Comunicar, para conocimiento de las familias, las Normas Fundamentales del Centro, que son normas de obligado cumplimiento.

En relación con los proveedores de la Organización:

  • Seleccionar únicamente proveedores cuyas prácticas empresariales respeten la dignidad humana, no incumplan la ley y no pongan en peligro la reputación de la Organización.
  • Seleccionar a los proveedores en base a la idoneidad de sus productos o servicios, así como de su precio, condiciones de entrega y calidad.

En relación con los competidores de la Organización:

  • Respetar a los competidores.
  • Competir legalmente con otras empresas.

En relación con la sociedad:

  • Fomentar y apoyar las acciones solidarias.
  • Respetar los derechos humanos y las instituciones democráticas.
  • Relacionarse con las autoridades e instituciones de manera ética y respetuosa.

El Personal debe:

  • Cumplir y hacer cumplir el Código Ético de la Organización.
  • Respetar y hacer respetar las Normas Fundamentales del Centro.
  • Respetar los derechos del alumnado y favorecer la cooperación.
  • Guardar el secreto profesional y hacer un uso correcto de la información interna.
  • Asumir la obligación y aprovechar la formación que se ofrece.
  • Ser cuidadoso con los bienes puestos a su disposición.
  • Tener máximo respeto a sus compañeros y hacia todas las personas que conforman la Comunidad Educativa.
  • Favorecer la convivencia, el buen ambiente y potenciar el trabajo en equipo.
  • Evitar trato de favor en base a relaciones familiares o personales.
  • No permitir acciones de discriminación.
  • Actuar con solidaridad y responsabilidad social.
  • Gestionar activamente el impacto de su actividad sobre la salud y la seguridad de las personas y el medio ambiente.

Asunción del Código Deontológico de la Profesión Docente

Compromisos y deberes en relación con el alumnado:

  • Contribuir activamente al ejercicio efectivo del principio constitucional del derecho a la educación por parte del alumnado.
  • Promover la formación integral del alumnado a través de una atención personalizada y una relación de confianza que contribuya a fomentar la autoestima, la voluntad de superación y el desarrollo de las capacidades personales.
  • Tratar justa y equitativamente al alumnado, sin aceptar ni permitir prácticas discriminatorias por ningún motivo asociado a características o situaciones personales, sociales, económicas o de cualquier otro tipo.
  • Proporcionar al alumnado un sistema estructurado de conocimientos y habilidades que le permita avanzar en su desarrollo personal, dar respuesta adecuada a las nuevas situaciones que se le planteen y acceder en las mejores circunstancias posibles a la vida adulta y a una ciudadanía activa.
  • Atender adecuadamente a la diversidad de circunstancias y situaciones personales del alumnado, ofreciendo a todos la posibilidad de desarrollar sus capacidades y profundizar su formación en los distintos campos del saber.
  • No adoctrinar al alumnado, fomentando el desarrollo del juicio crítico y ecuánime sobre la realidad y sobre sí mismos y promoviendo la búsqueda de la verdad como principio rector del saber.
  • Adoptar todas las medidas precisas para salvaguardar la libertad, la dignidad y la seguridad física, psicológica y emocional del alumnado.
  • Atender y encauzar adecuadamente las reclamaciones legítimas del alumnado en el ejercicio de la docencia y de la función tutorial.
  • Guardar el secreto profesional en relación con los datos personales del alumnado de que se disponga en el ejercicio profesional de la docencia.

Compromisos y deberes en relación con las familias y los tutores del alumnado:

  • Respetar los derechos de las familias y los tutores en relación con la educación de sus hijos, armonizándolos con el ejercicio de la autoridad docente y con el cumplimiento de los proyectos educativos adoptados.
  • Favorecer la cooperación entre las familias y el profesorado, compartiendo la responsabilidad educativa en los temas que afecten a ambas partes y propiciando una relación de confianza que promueva la participación a través de los correspondientes órganos y asociaciones.
  • Proporcionar a las familias y los tutores la información necesaria acerca de los proyectos educativos del centro, la programación docente y los criterios de evaluación establecidos en el ámbito que corresponda.
  • Proporcionar a las familias y los tutores información acerca del proceso educativo de sus hijos, el grado de consecución de los objetivos propuestos y las eventuales dificultades que se detecten, así como la orientación adecuada a dichas circunstancias.
  • Respetar la confidencialidad de las informaciones proporcionada en el ejercicio de sus funciones por parte de las familias o tutores.

Compromisos y deberes en relación con la institución educativa:

  • Mostrar el máximo respeto al Ideario y Proyecto Educativo del centro.
  • Respetar y hacer respetar las normas de funcionamiento del centro y colaborar en todo momento con sus órganos de gobierno, los departamentos didácticos, los servicios de orientación psicopedagógica, las tutorías y cualesquiera otros servicios de la institución.
  • Favorecer la convivencia en los centros educativos, contribuyendo a mantener un ambiente adecuado para la enseñanza y el aprendizaje, utilizando los cauces apropiados para resolver los conflictos que puedan surgir y evitando cualquier tipo de violencia física o psíquica.
  • Velar por el buen estado de mantenimiento y limpieza de materiales e instalaciones, inculcando en los alumnos el respeto a los bienes comunes y públicos.
  • Ejercer con dedicación las responsabilidades directivas o de otro tipo que se desempeñen, manteniendo canales abiertos de consulta y debate en el centro y actuando como modelo de conducta ante los compañeros.
  • Velar en toda circunstancia por el prestigio de la institución en que se trabaja, contribuyendo activamente a la mejora de su calidad.
  • Colaborar con la institución y con las autoridades educativas en cuantas consultas e informaciones se realicen para un mejor ordenamiento de la tarea educativa.

Compromisos y deberes en relación con los compañeros:

  • Aportar los propios conocimientos, capacidades y aptitudes con el fin de crear un clima de confianza que potencie el buen trabajo en equipo.
  • Colaborar lealmente con los compañeros y con el personal que participa en la educación para asegurar una actuación colectiva coordinada que redunde en beneficio del alumnado y del cumplimiento de los objetivos educativos de la institución.
  • Respetar el ejercicio profesional de los compañeros de profesión, sin interferir en su trabajo ni en su relación con el alumnado, las familias y los tutores.
  • Mantener la objetividad en la apreciación del trabajo profesional de los compañeros, mostrando el debido respeto a sus opiniones y utilizando las vías establecidas para manifestar la disconformidad con su actuación.
  • Guardar el secreto profesional en relación con los datos personales de los compañeros de que se disponga en el ejercicio de cargos de responsabilidad

Compromisos y deberes en relación con la profesión:

  • Desarrollar con profesionalidad la enseñanza en el ámbito docente que corresponda, actuando con autonomía y atendiendo a las necesidades de desarrollo del alumnado, a la normativa establecida y a los proyectos educativos del centro en que se desempeña la tarea docente.
  • Desarrollar un ejercicio profesional que demuestre unos altos niveles de competencia, un buen dominio de la especialidad y una conducta adecuada a los principios constitucionales que constituyen el fundamento de la convivencia ciudadana.
  • Asumir la responsabilidad propia en aquellos ámbitos de actuación que son competencia profesional de los docentes.
  • Asumir la obligación de la formación permanente, dado el avance constante de la ciencia, de las nuevas tecnologías y de la realidad social.
  • Contribuir al progreso de la profesión a través de la actualización didáctica y científica, el perfeccionamiento profesional, la investigación y la innovación educativa.
  • Contribuir a la dignificación social de la profesión docente y defender y hacer respetar los derechos que le corresponden.

Compromisos y deberes en relación con la sociedad:

  • Asumir y cumplir los deberes de ciudadanía, actuando con lealtad a la sociedad y a las instituciones, en el marco de la Constitución española y la normativa vigente.
  • Desarrollar una actuación docente acorde con los valores que afectan a la convivencia en sociedad, tales como solidaridad, libertad, justicia, igualdad, pluralismo, tolerancia, comprensión, cooperación, respeto y sentido crítico.
  • Promover una educación para el ejercicio activo de la ciudadanía y el logro de una convivencia basada en la igualdad de derechos, la ausencia de discriminación, la libertad personal, la justicia y el pluralismo.
  • Contribuir al desarrollo del espíritu crítico y de actitudes reflexivas y comprometidas con la mejora de las condiciones en que se desenvuelve la vida social y la relación sostenible con el entorno.
  • Colaborar activamente en la dinamización de la vida sociocultural de su entorno.